Programa Mindfulness para la Infancia y la Adolescencia ®
(Formación para profesionales)
Formación del programa PMIA para personal sanitario y de la educación (enfermeros, docentes, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, educadores sociales, psicopedagogos,…)que trabajen con niños, adolescentes y sus familias, y quieran incorporar en sus intervenciones las habilidades Mindfulness.
PMIA es un programa de enseñanza mindfulness y compasión para niños, adolescentes y sus familias.
Para poder acceder a esta formación, es necesario haber realizado la formación de Mindfulness para adultos: MSC, MBCT, MBSR, Mindfulness; vivir con consciencia plena.
Este programa se realiza en dos formatos:
- Formatos de 6 sesiones semanales de 3 horas cada una
- Formato Intensivo de 3 días (18 horas de formación)
La formación consta de:
- prácticas mindfulness para adultos, niños y adolescentes
- estructura de cómo guiar las prácticas y adecuarlas a las características del grupo, y a las de cada uno de los niños y adolescentes que lo forman
- casos prácticos de trabajo con los menores
- gestión de “las barreras” ante las prácticas y los conflictos en los grupos
- trabajo desde diferentes estructuras grupales e individuales
- mindfulness en el entorno familiar
- mindfulness en el entorno escolar
Se realizará una Tutoría online personal para el seguimiento del programa, una vez finalizada las sesiones presenciales (se concertarán individualmente).
Impartido por Mariló Gascón
Psicología General Sanitaria y experta en Psicoterapia, Mediadora Familiar, Especialista en Mindfulness y Terapia Familiar Sistémica.
Teacher Trained en Programa MSC (Mindfulness Self-Compassion).
Instructora de Mindfulness.
Realiza sus intervenciones desde la psicoterapia incorporando el Mindfulness, así como Talleres de Mindfulness con niños, adolescentes y familias. Como parte integrante de la incorporación de Mindfulness en la educación, imparte formación para docentes.
Fundadora y directora de NORAX Salud.
Autora del libro: “Creciendo con Mindfulness, en casa y en la escuela”. Edit. Edaf, 2017